高校文艺类社团育人的机制创新以西安石油大学

文艺对于人而言，早在古代便有论述，如“文以载道”“以文化人”等。高校文艺类社团既是校园文化的重要组成部分，也是学校通过社团育人的一个重要分支。文艺类社团能够通过组织管理、强身健体、关联素质教育的全面性等方面展开育人工作。

一、高校街舞社团的特点

对于高校而言，街舞在学生群体中大部分以社团为载体，对街舞社团的教育管理也基本遵循其他文艺类社团。街舞爱好者思维活跃、自信张扬、有独特的见解和看法，如果对此类学生进行正确的教育引导，他们不但能从街舞运动中提高自己的身体素质和艺术修养，而且能体会团队精神的重要性，还能使自身心理更加阳光、强大。学生如果在参与街舞社团的过程中呈现过分活跃、自我、张扬，就可能会为高校学生教育管理带来负面影响。

二、西安石油大学街舞协会在社团育人上的创新

西安石油大学街舞社团已经成立10 余年，累积了许多通过社团育人的方式方法，在文化育人方面也开展了众多的文化创新活动。

（一）通过舞蹈编排创新育人

西安石油大学街舞协会在“陕西省大学生街舞比赛”中编排了契合学校石油特色的舞蹈，以“我为祖国献石油”为背景音乐，创作了“最炫石油风”街舞作品，并取得佳绩；还参加过多次校级大型文艺表演活动，如60 周年校庆、校迎新晚会、校毕业晚会、世界园艺博览会石油大学专场演出等活动，并且该协会对舞蹈教学编排方面有一定的积淀，在街舞社团核心技能的创新方面具有独到见解。因此，街舞协会可以编排许多契合历史、红色精神、积极向上的舞蹈，通过舞蹈将这种奋斗、不懈的精神更生动形象地展现出来，对学生能起到意想不到的积极育人效果。

（二）通过社团管理创新育人

通过与各高校大学生艺术团、学生会文艺部及团委教师的交流沟通，街舞社团与文艺社团组织高度联动，合作完成了多次校级及校级以上的大型文艺演出。学校还开展了街舞讲座，通过街舞让学生在体育锻炼、强身健体的基础上不断追逐梦想。在机械工程学院某位学生患病时，我校街舞社团成员通过校园义演的方式为患病同学募款，懂得了帮助与奉献；社团曾组织成员开展“石大游园”活动，在校园的每一个角落留下自己跳舞的轨迹，让学生更加热爱校园、热爱生活。

（三）通过与其他文艺活动及文艺技能的融合创新育人

不同于传统意义上的音乐+舞蹈，社团联合民族乐器特长生与擅长B-box（口技）的学生，将古筝、口技与街舞相融合，还重新编排了世界名曲《卡农》并参加校级文艺演出，屡获师生好评。同时，社团也与艺术设计协会、架子鼓协会有过多次合作，开展了多项文化融合创新活动并获得成功。在与街舞密切相关的文艺技能等交叉领域，笔者曾担任社团的宣传片、视频特效及PS 海报制作工作，通过对街舞社团领域的延伸，获得了更多知识储备与能力提升。

基于此，笔者对街舞社团的管理模式进行了分析，分析社团管理的利弊，同时深入挖掘了如何通过社团活动提升学生的综合能力及整体素质。以几次大型社团活动为例，笔者对学生及社团管理者等从多重角度进行了具体分析，以实现优势互补。学校在创新方面主要分为以下几点：第一，舞蹈编排上的创新。以舞蹈功底为基础，以管理制度为手段，编排更多契合学校特色的舞蹈，通过舞蹈体现学校的整体精神风貌与特点。第二，社团管理上的创新。通过校园义演、文化普及、社团与学校其他文艺组织联动的方式，使学生通过这些活动学习并成长。第三，促进多元文化的融合。通过街舞与其他种类文艺形式的有机融合，使学生在掌握一项文艺特长的同时，扩大知识储备，在多个领域得到提升。第四，有助于实现学生的自我价值。学生参与社团活动，能够挖掘自身潜能，突破自我极限。

由此可见，街舞社团对于学生的全面发展具有积极的作用，使学生在运动中发挥自身特长，在集体活动中受到鼓舞与肯定；在思想意识方面极大地加强了学生的主观能动性，增强了学生的参与感，使学生在校园社团活动中实现了自我价值，并把积极向上的态度融入学习和生活中。

王天航（1992），男，内蒙古呼伦贝尔人，硕士研究生，助教，研究方向为思政教育。

文章来源：《石油石化物资采购》 网址: http://www.syshwzcg.cn/qikandaodu/2021/0418/557.html